一、教学实验室建设注意事项

1、人流、物流、气流都要畅通，清洁区、缓冲区、污染区要分离。在指定的实验区域内，应控制工作人员数量和运输人员数量。在控制实验室通路的同时，还应设置一些预备区，如接受样品或标本，准许进入实验室人员和参观者的通道。通过工作人员、自动传输、风力系统或其它自动化系统运输标本或样品。

2、应充分考虑内部通信系统和警报来通知警报（如火警、灾害、样本到达实验室其它部分寻求帮助等）。应考虑实验室空间的扩展需求。实验室设计为可扩展，可适当移动，以满足实验室未来发展的空间扩展需求。

3、国家标准和行业标准在很大程度上影响着实验室的设计。在整个实验室设计中，我们应参考建筑师提出的相关法规要求。设计师应综合分析仪器设备、人员数量、实验工作量、实验方法等因素，评估空间标准要求，计算面积。

二、教学实验室空间设计布局

1、实验室设计时应根据实验功能模块及放置仪器设备的需要，考虑空间的合理化分配来决定总体布局，同时应从发展眼光和未来拓展的需求确定实验室空间大小。

2、实验室空间的设计会有很多影响因素，如：工作人员的数量、分析方法和仪器的大小、废水废气的排放和处理方法等。实验室设计的一个总原则是实验室设计应该是灵活的，既要让工作人员感到安全、舒适，又不至于产生明显浪费。

3、实验室工作空间的大小应保证需要数量的工作人员在同一时间工作。应将有效的空间划分为清洁区(办公室、学习室、休息室)，缓冲区(过道、储存区、供给区)，污染区(标本储存区、工作区、洗涤区)。

4、特殊功能的实验区域应根据其功能和实验活动的不同而决定其分配空间的不同。